| 著者 |
山里敬也，中井俊樹，中島英博，岡田啓，小村道昭 |
| 題目 |
学生参加度を高めるウェブ活用授業の実践手法 −WebCT利用教員を対象とした適用可能性調査− |
| 出典 |
第３回WebCT研究会, pp.73-77 |
| 要約 |
ウェブを活用授業においても学生をいかに巻き込み参加させるかが、学習成果の向上に重要であるといくつかの研究で指摘されている。本報告では、日本の大学においてウェブ活用授業を実践する教員を対象に、学生を授業に巻き込み参加させるウェブ活用授業の教授法を提示し、その適用可能性を尋ねた結果について紹介する。 |
| Authors |
T. Yamazato, T. Nakai, H. Nakajima, H. Okada, M. Omura |
| Title |
The Faculty Inventory for Student Involvement in Web-Enhanced Learning −The Online Survey of WebCT Users− |
| Authority |
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| Summary |
The paper analyzes good teaching examples of online classrooms accumulated in the United States and proposes a faculty inventory for student involvement in Web-Enhanced learning in Japanese higher education. In the proposed inventory, practical examples are categorized into seven principles which are well-known for the good practices for undergraduate education in the United States. |
| 年月 |
2005年11月 |
| DOI/Handle |
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| 開催場所 |
福井 |
| 研究テーマ |
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| 言語 |
日本語 |
| 原稿/プレゼン資料 |
 / 無し (ローカル限定) |
