| 著者 |
中島英博，岡田啓，中井俊樹，山里敬也 |
| 題目 |
学生参加度を高めるウェブ活用授業の実践手法 |
| 出典 |
日本WebCTユーザカンファレンス, pp.109-113 |
| 要約 |
授業では学生をいかに巻き込み参加させるかが、学習成果の向上に重要であるといくつかの研究で指摘されている。これは、ウェブ活用授業においても同様であろう。本報告では、日本の大学において学生を授業に巻き込み参加させるウェブ活用授業の教授法を紹介する。具体的にはできるだけ多くの具体的な実践手法を、7つの教授法の原則に分類して整理して紹介する。 |
| Authors |
H. Nakajima, H. Okada, T. Nakai, T. Yamazato |
| Title |
Faculty Inventories for Student Involvement in Web-Enhanced Learning |
| Authority |
Webct User Conference, pp.109-113 |
| Summary |
The paper analyzes good teaching examples of online classrooms accumulated in the United States and proposes a faculty inventory for student involvement in Web-Enhanced learning in Japanese higher education. In the proposed inventory, practical examples are categorized into seven principles which are well-known for the good practices for undergraduate education in the United States. |
| 年月 |
2005年6月 |
| DOI/Handle |
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| 開催場所 |
東京 |
| 研究テーマ |
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| 言語 |
日本語 |
| 原稿/プレゼン資料 |
 / 無し (ローカル限定) |
