| 著者 |
中島英博，山里敬也，岡田啓，中井俊樹 |
| 題目 |
ｅラーニングハンドブックの制作 |
| 出典 |
第１回WebCT研究会, pp.47-52 |
| 要約 |
本稿では2003年7月に出版された『ｅラーニングハンドブック』に基づき、教育効果の高い教材を作成するための手法について考察する。ハンドブックではｅラーニング教材作成のポイントを、学習目標の明確化、学習者の主体的学習の促進、学習者のコミュニケーションの促進、学習者の多様性への配慮、教材作成のスキルを磨くの５点に集約した。日本の大学の現状に適応しながら、これらのポイントを意識した教材作成を支援するために、教材作成手順のステップ化、教材作成事例の提示、教材評価シートの提示などの工夫を凝らした。 |
| Authors |
H. Nakajima, T. Yamazato, H. Okada, T. Nakai |
| Title |
Handbook for Effective Online Teaching |
| Authority |
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| Summary |
This paper reports on the development of the teaching handbook for online course. The proposition we have made of the handbook includes a greater emphasis on these aspects: Write clear objectives, Promote active learning, Promote communication between teachers and students, Respect for diversity among students and Develop skills of teaching materials. |
| 年月 |
2003年9月 |
| DOI/Handle |
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| 開催場所 |
福岡 |
| 研究テーマ |
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| 言語 |
日本語 |
| 原稿/プレゼン資料 |
 / 無し (ローカル限定) |
